サービスの切れ目ない移行がなされにくい学齢期から思春期に焦点をあて、学校や医療関係者などが知っておくべき・身に着けておくべき知識や態度などについて解説しています。22q11.2欠失症候群における障害の重複がもたらす見えにくい困難やニーズに教育や医療にかかわる人が気付き、本症候群のある方やその家族にとって暮らしやすい社会の実現に向けてのヒントがまとめられています。